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户外拓展提素质 团队建设强师资
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1030日,在人事处的精心组织下,新进的80余名老师参加了为期一天的户外素质拓展训练。该活动促进了新进员工相互认识了解的同时,对新老师综合素质的提升和团队建设有积极影响,为建设一支强大的师资队伍作了很好的铺垫。

户外素质拓展活动,是一套塑造团队活力、推动组织成长而实现不断增值的训练课程。此次作为人事处制定的针对新教师系列培训计划的项目之一,其作为授课、讲座等传统培训形式的有效补充,通过“第二课堂”的“感受”对先期培训课程内容进行深化,同时,也体现了我校对新教师成长发展培养机制的高度重视和探索创新。

          项目一:后背给予的是信任

 热情的欢迎词和别样的热身运动后,便是名为“信任背摔”的训练。该项目要求团队中的一名成员站上1.5米的台面,背朝队友,向后自然倾倒,而团队成员则在高台下严格按照规定动作,两两组队,臂膀作护,接住队友。

该项目旨在建立团队成员之间的信任关系,磨砺成员的心理素质。而信任是人与人相处的基础,更是一个集体能够凝聚的必要条件。作为彼此不甚熟悉的新老师,这个项目促进彼此间的信任。

当队员站上高台准备好往后倾倒,台下众人一声齐吼“准备好了”的一瞬,队友的后背,众队友坚实的手臂,无疑是信任迸发出的力量。而这样的相互信任,延伸到平日工作中,则会铸就一支强有力的工作队伍,助益良多。

           项目二  距离越过的是自我

“信任背摔”项目心得总结和状态调整后,便进行“高空断桥”科目训练,该项目要求队员攀爬上距离地面8米的高空平台,跨越一座宽30厘米且中间有1.5米断开面的独木桥,完成规定动作后,从断开处悬吊而下,该训练在于激发队员突破自我、超越自我的潜能。

8米近三层楼高的空中,仅够落脚的独木桥,颤动的桥面,对于多数老师来说,都是一个极大的挑战。虽有周全的安保措施,也不免面面相觑,面露难色,但在几位敢为人先的老师带动下,一个接着一个,和着地面队友的加油鼓励声,高空中的桥面似乎也变得异常宽大,勇敢纵身一跃,跨过的不再是距离,而是超越了自我。而在日常工作中,不光退一步是海阔天空,有时,勇敢向前一步,也可以别有洞天。

 

项目三、向上攀爬的是新高度

 

本次训练的最后一个项目——毕业墙。4.2米高,垂直光滑而没有任何助力攀爬工具的水泥墙面,所有队员须在不依靠任何工具的前提下全员攀越上墙,方才算今天的拓展训练“顺利毕业”。

此项目是对团队意志和协作能力的锤炼和培养,同时也是所有训练项目中对团队合作精神要求最高的。

在教练的专业指导下,分工协作,有序开展,在下面作人墙和上面作接应的老师合力下,队友一个一个上了毕业墙。而随着成功攀越的队员渐多,配合也越发默契,当留在墙下一直充当人墙的最后一位老师和墙上的一位老师相互配合倒挂成功上墙时,在场所有人齐声欢呼。

一面墙,28分钟,80多个人,有甘愿为人梯的队员,有在墙上尽力接应墙下队友的老师,还有为了减轻队友负担奋力向上攀爬的每一位“毕业生”,而更多的是在周围作保护的成员,都尽力扮演好担纲的角色。仿佛向上努力攀登的不再只是一面墙,而是每一位成员的人生新高度;而一直在墙下甘为人梯的老师,他们肩上被踩出的红印,则是为集体牺牲奉献的真实写照。

为期一天的户外素质拓展训练让所有参训老师在训练中感受到的团队力量将会在日常的工作中传递下去。通过此次培训活动,新教师增进了相互间的了解和信任,为今后开展工作打下了良好的基础;而对于个人来说,也是一次全新的入职体验,激发了更高的工作热情。

                                                                                                                   供稿:谢琴


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