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精彩回顾|全国、全省教学竞赛获奖教师教学经验交流会
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7月18日下午,由教师发展中心、人事处、教务处主办,临床医学院协办的全国、全省教学竞赛获奖老师教学经验交流会在十二桥校区一教学术报告厅举行。学校拟参加全国教学比赛的教师、各学院青年教师共50多名参加交流会。党委常委、副校长杨静出席交流会,交流会由教师发展中心主任兼人事处副处长杨胤清主持。

 


    交流会上,杨静从人才发展的角度介绍了学校对青年教师成长的各项支持计划、政策,激励青年教师抓住机遇,勇于向前,提升教书育人的本领。她建议青年教师以教学竞赛为契机,以促进自身教学能力提升为最终目的。随后,她观摩了获奖教师的教学示范和参赛经验分享。


    药学院赵萱老师示范了教学竞赛获奖内容《注射剂的附加剂》。赵老师根据《中药药剂学》课程的特点及学生学习的特点总结出“TPKCEE”复合型教学设计,并将该设计贯穿于教学的全过程,各教学环节环环相扣,教学拓展与科研训练相结合,以学生为中心,注重理论实践。


    临床医学院向红老师示范了教学竞赛获奖内容《疱疹性口炎》。向老师的教学运用生动的图片、清晰的思维导图将小儿疱疹性口炎的病因病机讲述得清楚明了,课堂中强调中医思维的运用、中医经典的回顾,将教学内容化繁为简,启发性强。


    养生康复学院胡鹏老师作了《如何作好参赛教学设计》的经验分享。胡老师针对当前老师们在教学设计中的常见困难提出了要转变教学范式、选择教学模型、擅用教学技术和工具,以及获取资源支持等策略。


    基础医学院张丰华老师作了《如何在课堂教学环节中展现个人实力》的经验分享。张老师提出,教师应以专业为“本”,这是竞赛场上的自信来源,而“本”又需变通。张老师引用中医诊法“望、闻、问、切”分别提出了着装、语音、互动、板书、教态、风格的注意事项。


    临床医学院张怡老师作了《参赛过程中的注意事项》的经验分享。张老师从如何选择参赛内容、教学方法的选择、教学互动的方式、个人台风的展现、避免扣分项、教学内容板块的划分、比赛前一天的准备工作等方面作了详细的分享,提出了许多细节上的注意事项。


    杨胤清对备赛工作日程作了安排,希望拟参赛教师把握好各时间节点,作好个人工作安排,争取为个人成长和学校荣誉夺得更好的成绩。 

    听取了各获奖教师代表、参赛指导教师代表的分享和校领导的讲话,各拟参赛教师和青年教师备受鼓舞,增加了做好教学工作的动力。

 

                                                               图文、编辑:丁丹


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