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岗培资讯|刘佼老师为新进教师作《教师形象管理与课堂礼仪》主题讲座
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为人师表,从“礼”开始,11月22日上午,新进教师岗前培训班邀请到养生康复学院刘佼老师为新进教师作题为《教师形象管理与课堂礼仪》的讲座。


刘佼老师从西方学者的“55/38/07”定律出发,指出在有效沟通的影响因素中,视觉因素在给人的第一印象中占55%,声音占38%,语言占7%;同样的,人际交往7秒中第一印象也源自外在形象,进而引出高校教师外在形象的重要性。刘老师从高校教师的外在形象和行为表现出发,并结合实际案例,讲述了如何做一个有风度,有温度,有深度的大学教师。

首先,刘佼老师从仪容、仪表、仪态3个方面总结了如何做一个有风度的大学教师。刘老师认为仪容方面应干净、整洁、简约、大方;仪表方面的衣着打扮需要遵循以时间、目的、地点为核心的TOP原则;仪态方面要站如松、坐如钟、行如风、蹲而不走光。这些方方面面具体而细化,为新进教师全面学习和掌握课堂礼仪提供了丰富的素材。

接着,刘老师认为要成为一个有温度的大学教师,就需要从声音与语言、面部神态两方面着手。刘老师指出,高校教师不仅要用语言传递温暖,还要用温暖的方式说话,同时还要注意课堂语言表述方式,例如多用“我”代替“你”。刘老师提到,高校教师在有风度、有温度的同时,还需要将礼仪运用在课堂的方方面面,这样才能由内而外地影响学生,驾驭课堂,顺利实现教学目标,做一个有深度的教师。

最后,刘老师形象地将课堂教学比喻为一道菜,为了让学生们产生食欲,易于消化,还需要加入教师形象管理这味调料剂,才能色香味俱全,成就美味佳肴。所以,大学教师应做到有风度、有温度、有深度,尊重学生,以学生为中心,让学生主动学习,做学习的主人。

刘老师鼓励新进教师快速成长,为我校的发展注入新鲜血液,让我校在双一流学科建设的道路上大步向前迈。本场培训,新进教师通过学习教师形象和课堂礼仪知识,深刻认识到教师形象的重要性,为新进教师的成长奠定了基础,有助于新进教师全方位快速成长。


(文/杨彦荣  图/乌西肯)



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